Para
la adquisición de los recursos de financiación del proyecto educativo “vive soñando,
juega aprendiendo”, se tienen como referentes los siguientes documentos y normas:
Guía de los fondos educativos, en la cual se establecen
las fuentes de financiación de las instituciones educativas y como dichos
recursos se distribuyen en el presupuesto. En este documento se determina que los
recursos provienen de: ingresos operacionales, transferencias de recursos
públicos (recursos de sistema general de participaciones y gratuidad educativa)
y recursos de capital.
La Directiva Ministerial N° 22 de
Julio de 2010:
en la que el Ministerio de Educación Nacional establece en que actividades o
acciones se pueden invertir los recursos de los fondos educativos y en cuales
está prohibido.
Conpes, a través de este
documento se asignan los recursos de gratuidad que le corresponde a cada fondo
educativo (Ministerio de Educación Nacional, p. 10)
Estrategias
de financiación
Interna
Por
la naturaleza y alcance del proyecto educativo, se manejaran recursos propios. La
estrategia de financiación interna es la siguiente:
Con la presentación y aprobación del proyecto educativo por parte del consejo directivo, se establecerá en el presupuesto, una partida para el desarrollo del proyecto educativo. Con esta partida aprobada se indicara en el presupuesto de gastos que parte de los recursos para el desarrollo del proyecto se obtendrán de los gastos generales, especialmente del ítem relacionado con el desarrollo de “Actividades Científicas, Deportivas y Culturales” (Ministerio de Educación Nacional, p.23) y con los gastos de inversión (Ministerio de Educación Nacional, p. 24)
Otra
parte de los recursos financieros se obtendrán de un porcentaje del ingreso por
explotación de bienes, específicamente del arrendamiento de la cafetería. El
valor del porcentaje debe ser establecido por el consejo directivo e incluido
en el presupuesto de gastos de la institución.
Externa
Por
la naturaleza y alcance del proyecto, se considera que no es viable contar con
financiamiento externo o privado porque este no puede ser sostenido en el
tiempo por las instituciones externas con las que se pueda realizar un convenio
de cooperación. Esto en razón a que el proyecto educativo está proyectado para
tres años y lo máximo que la ayuda financiera puede ser dada es de un año. Además
porque el impacto del proyecto es de carácter social y académico, sin generar
ninguna ganancia económica para el agente externo que quiera financiar el
proyecto.
Ventaja del financiamiento interno del
proyecto:
una de ellas es que la institución tiene control sobre estos recursos económicos;
otra es que dichos recursos se pueden mantener en el tiempo ya que son constantes,
pues provienen de la nación y las entidades territoriales. Una tercera ventaja es que la institución y el
proyecto no están sujetos a condiciones impuestas por una entidad externa.
Desventajas de la financiación externa: por la naturaleza académica
del proyecto es difícil que una entidad externa le interese realizar algún tipo
de inversión, ya que no obtendría ningún beneficio o ganancia económica. Una segunda
desventaja, es que en los convenios se establecen contraprestaciones o condiciones
que en muchos casos beneficien más a las entidades externas por la inversión de
recursos financieros, con lo que limita la autonomía de la institución
educativa para el desarrollo del proyecto educativo.
Referencias
Ministerio
de Educación Nacional. GUIA FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS SUBDIRECCION DE
MONITOREO Y CONTROL - MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-243879_archivo_pdf.pdf
Ministerio de Educación
Nacional (2010). Directiva ministerial N° 22 de julio de 2010. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-240362_archivo_pdf_directiva22.pdf
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